Les soucis en matière d’intervention sociale, bien évidents dans le but visant à la création de cet organisme bénévole (IPSS) (mettre à disposition une réponse concertée aux problèmes familiaux), se combinent, dès sa genèse, à un travail en partenariat avec les diverses institutions et organismes locaux et nationaux.

L’expertise au service d’assistance quotidienne du GAF e l’analyse des besoins du District ont permis la constatation d’insuffisances graves au niveau des inégalités sociales en divers segments de la population. Afin de répondre à ces insuffisances, le GAF a structuré son intervention de sorte à donner des réponses aux problèmes connexes et produisant de l’exclusion sociale (comme, par exemple, la toxicomanie et/ou l’alcoolisme, la séropositivité, la délinquance, l’ex-incarcération, les sans-abri, l’immigration, le chômage et/ou les emplois précaires, le dénuement socio-économique, le dysfonctionnement familial et/ou l’effondrement socio-familial, la violence domestique, les enfants à risque, entre autres).

Ainsi, le GAF adopte une stratégie d’intervention multidisciplinaire, personnalisée et multidimensionnelle, tout en définissant son initiative/intervention de façon à contribuer vers la [ré]insertion sociale et, par conséquent, une meilleure qualité de vie de groupes socialement et/ou économiquement défavorisés, dans une tentative de contrer et minimiser l’impact de facteurs qui provoquent l’exclusion, en promouvant l’égalité des chances. Donc, il met à disposition essentiellement des services gratuits (dès l’assistance/le suivi à l’accueil institutionnel), car les individus/familles suivis se trouvent dans une situation d’extrême insuffisance économique.

Le pari du GAF s’est concentré sur la qualification technique et sur l’adoption de méthodologies d’intervention plus étroites, contrôlées et intentionnalisées. Par l’action conjointe de diverses modalités d’intervention, le GAF cherche à créer les conditions pour établir un équilibre personnel et familial propice à la co-construction de projets de vie en ayant pour base des prémisses différentiées. Ainsi, on cherche l’établissement de nouveaux objectifs de vie (réalistes, réalisables, concrets et délimités dans le temps), tout en promouvant une attitude critique, l’estime de soi et le sens de compétence personnelle, l’empowerment (capacitation), la reconnaissance et le développement de compétences personnelles, relationnelles et professionnelles, afin de mettre en évidence les forces et compétences individuelles et familiales.